小学数学课堂教学有效性提升策略

• 作者: 张选英
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是保证教学质量的主要环节,其教学有效性的高低对学生全面发展具有直接的影响,同时对于教师自身发展以及学校的生存质量以及整体形象也具有直接的影响.因此,作为教师来说,都应该将课堂教学有效性的提升作为其教学追求的目标.基于此,本文首先介绍了小学数学课堂教学有效性应遵循的原则,之后提出了小学数学课堂教学有效性提升的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张选英		1	0	0.0	0.0