初探高中历史教育教学中情境教学法的运用

• 作者: 刘天飞
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 情境教学 理念 方法
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3489字
• 语种: 中文

摘要

伴随着我国教育部门所提出新课程改革在不断持续发展推进的过程中,情景教学已成为各高中为改革新课程当前最受关注的教学模式.在这种发展模式下,各课程相关指导教师应主动跟随新课程改革这一步伐,提升自身教学能力,根据新课程中心教学理念全面策划改革教学方法及授课模式.在高中历史课堂中,情境教学模式是由教师将课堂教学中心要点带入并创设相关具体的情境.令学生们可以做到与课堂当中所提到的历史人物进行互换,以历史人物的角度进行出发,让学生们亲身体会历史事件发生的全过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天飞		1	0	0.0	0.0