浅谈教育国际化背景下情境创设对思品课堂教学的作用

• 作者: 梁桂英
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 教育国际化 思品课堂教学改革 情境创设教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 898
• 页数: 1页
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.675

摘要

教育国际化要求培养具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才.旧观念下的中学思想品德课堂教育错置了学生与教师的主体作用,忽视了智力开发、能力提高的培养,进行课堂教学改革十分必要.情境教学对思想品德课堂教学改革,提高课堂实效有着重要的作用:情境创设有利于激发学生学习兴趣;有助于学生构建知识;有利于培养学生综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁桂英		7	6	2.0	2.0