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摘要:
农村英语课程的普及普遍比较晚,学生内心很渴望接触英语这门学科,但由于各方面因素的局限性,在英语课堂上出现一些不太令人满意的现象,尤其是在情境对话方面,学生内心极力想展现自我但能力有限,表现力不够,显得不太自然.这种现象不利于学生的英语学习,对今后自身的发展也有不良影响,必须采取适当的措施杜绝此类现象.对此,本文提出实施措施,目前看来成效显著.
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文献信息
篇名 农村小学英语课堂改革
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 农村小学 英语教学 教学策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教改理论
研究方向 页码范围 308,310
页数 2页 分类号
字数 2628字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.09.175
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1 孙田华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
英语教学
教学策略
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
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