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摘要:
在教学活动中,教师应发扬教学民主,成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者,要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践,引导学生主动参与,提出问题,自主探索,合作交流,解决问题,让学生动手做、动耳听、动嘴说、动眼看、动口议、动脑思。只有这样才能使学生感受到学习的成功,感受到学习的快乐。
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数学课堂
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语言艺术
主动性
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数学课堂要让学生“动”起来
小学数学
课堂教学
动眼
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动脑
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学课堂让学生“动”起来
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 中心对称 扑克牌
年,卷(期) 2018,(63) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G633.6
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1 王泽岭 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中心对称
扑克牌
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
论文1v1指导