英语“同课异构”教研活动的实践与反思

• 作者: 胡艳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 英语“同课异构” 观摩研讨式 评比竞赛式 同伴互助式 师徒结对式 名师引领式
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

本文基于英语“同课异构”的实践，阐述了“同课异构”的类型，归纳了英语“同课异构”活动的常见模式，并对英语“同课异构”活动进行了较深入的反思，以促进其更加科学、完善。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡艳		3	0	0.0	0.0