研究型教学方法在《社区护理学》中的应用与探讨

• 作者: 吴翠 齐菲
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 研究型教学 社区护理学应用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 校园专区
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析研究型教学方法在社区护理学课程中应用的效果.方法:通过调查问卷的形式了解我院2014级—2016级224名护理专业学生在社区护理学中应用研究性教学的效果.结果:对研究型教学方法认同的学生占89.73%,认为该方法使学生的学习兴趣、自学实践能力、创新意识得到提升(P<0.05).结论:在社区护理学教学中应用研究性教学,可以培养学生自学、创新、解决问题等能力,使其学习成绩和综合素质得到提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐菲		23	83	5.0	9.0
2	吴翠		7	2	1.0	1.0