试析小学数学教学中对几何直观能力的培养

• 作者: 苟明
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 抽象 几何
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文

摘要

为了更好地理解几何直观能力的定义我们应该将其分开进行解释，这样才能更确切地理解几何直观能力的含义。几何：主要是指现实生活中的各类图形，例如正方形、长方形都属于几何；直观：根据其表面意思主要是直接可以看得到的东西，以及以前看到过的东西的图形在脑海中形成的影像。而能力就是指通过观察现实生活中的图形而形成的主观的概念，并寻找出解决问题的方法。通过对几个关键词的解释我们可以准确地理解几何直观能力的含义，其主要指利用图形进行数学思考和想象的能力，进而借助几何图形解决实际问题。