小学数学有效情境教学的创设分析

• 作者: 纪会敏
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学 数学 情境 教学
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

现阶段小学数学课堂常用的一种教学策略就是创设教学情境.数学知识具有很顽强的抽象性,而小学生的思维具有形象性,这二者之间具有很大的矛盾性,这也是小学数学教师设计课堂教学内容需要重点考虑的问题.在具体的教学活动中,教师可以以数学教学情境的基本概念为主要的出发点,始终遵循情境教学得到具体要求,提高学生对于学习的热情,让学生对学习产生学习的欲望,提高学生的实际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪会敏		2	1	1.0	1.0