提升《植物营养学》教学效果的思考与探索

• 作者: 刘桂东 周高峰 姚锋先 管冠
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 植物营养学 教学效果 改革探索
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 字数: 5230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.45.032

摘要

《植物营养学》是大农学类专业的一门专业基础课,对相关专业的人才培养具有重要意义.本文针对植物营养学的课程特点以及教学过程中存在的问题,通过自己的教学实践探索与思考,提出解决问题的措施:紧跟学科前沿,结合当地实际,优化教学内容;丰富教学形式,适当的进行案例教学和研究性学习;增加各种形式的实验、实践内容;探索多元化考核方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管冠	赣南师范大学生命科学学院	12	32	4.0	5.0
2	姚锋先	赣南师范大学生命科学学院	12	32	4.0	5.0
3	周高峰	赣南师范大学生命科学学院	8	10	2.0	2.0
4	刘桂东	赣南师范大学生命科学学院	6	18	2.0	4.0