小学数学教学中有效问题情境的创设

• 作者: 徐璐颖
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题情境 情境创设
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2524字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学对于学生来说是一项抽象的学科,但如果在教学中,教师能够发挥自身的引导作用,让学生作为课堂的主体自主的学习数学,将大大提高小学数学教学效率.因此,本文对小学数学教学中的有效问题情境的创设进行了分析,希望对关注此话题的人有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐璐颖		1	0	0.0	0.0