创客背景下中小学信息技术教学的创新探索与实践

• 作者: 那啊娜
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学信息技术 创客教育 特征 现状 解决对策
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 页码范围: 0109-0109
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在信息技术持续高发展的今天，信息技术为人们的生产、生活带来了便利，但是其也使得信息的更迭速度在不断地加快。就目前来说，在中小学信息技术教学活动开展中，一些院校对信息技术知识的基础性、科学性给予了充分的重视，仍借助传统的知识讲解加技能训练为主的方式组织教学活动。在这样单一、陈旧的教学方式和教学内容对学生未来的发展是不利的，无法培养学生的创新意识、文化素养等。对此，在本文中，我立足时代发展的潮流，以创客背景为切入点，就什么是创客教育、当前中小学信息技术创客教育现状等进行分析，立足现有的问题提出解决对策。

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