基于SSS的机能学课程深度学习模式构建研究

• 作者: 周丹 张红石 王冰梅 王微
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: SPOC 机能学 深度学习模式
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 2677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.38.037

摘要

如何有效开展人体机能学教学是当今国内外教育领域关注的热点话题.本研究从自主学习理论出发,依托于互联网学习平台,以SPOC辅助理论知识教学,以SPOE辅助实验研究技能,以SPOPT辅助临床思维训练,设计构建了互为补充的"SSS"深度学习模式.通过翻转传统教学流程,变革教学结构,注重学习情境中的交互与反思,从而实现以学生为中心的深度学习模式的建构.以期为同行的专家和学者提高SPOC教学设计的教学性和效能性提供有价值的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冰梅	长春中医药大学基础医学院	52	103	5.0	8.0
2	张红石	长春中医药大学创新实践中心	47	172	7.0	11.0
3	王微	长春中医药大学创新实践中心	53	107	5.0	8.0
4	周丹	长春中医药大学创新实践中心	48	199	8.0	12.0