如何帮助学生形成良好的数学表达

• 作者: 邓淑妮
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数学表达 完整性 逻辑性 全体性 自信
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

当前小学数学课堂,教师过多关注学生书面表达而忽略学生的数学口头表达.现代心理学、教育学认为,语言的准确性体现着思维的周密性,语言的层次连贯性体现着思维的逻辑性,语言的多样性体现着思维的丰富性,思维的发展同语言的发展紧密相关.在小学数学教学中,培养学生的数学语言表达能力,是解决数学问题的前提,有利于拓宽学生的思维能力,有助于小学生非智力因素的培养.笔者认为学生良好的数学表达应该具有完整性、逻辑性、全体性和自信,我们可以从反复强调、给出一定的语言框架、控制课堂节奏及适当鼓励评价来帮助学生形成良好的数学表达.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓淑妮		2	0	0.0	0.0