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摘要:
数学是美学,是自然界规律的揭示者,是真理之导师。教师要不断总结教学经验,鼓励学生主动学习,锻炼自学能力,善于质疑,最终达到满意的教学效果。
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文献信息
篇名 小学数学教学管窥
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 推陈出新
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 解析·设计
研究方向 页码范围 234
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
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1 白玉忠 5 1 1.0 1.0
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小学数学
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