刍议数学思想在小学数学教学中的渗透

• 作者: 谢瑞祥
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学思想 小学数学 教学 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是无形的存在于每个人头脑当中的,是无法切实感受到的,但是在每个确切的问题面前,数学思想又能"及时"出现.在实际的教学过程中,教师应该将数学思想充分地渗透到数学教学中来.只有充分掌握了数学思想的实际运用,掌握每个问题的本质,才能游刃有余的解决每个问题.充分培养学生的数学思想和解决问题的能力,获得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢瑞祥		1	0	0.0	0.0