浅谈小学科学课堂中的“探究式教学模式”

• 作者: 赵巧巧
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 探究式教学 学生活动 实施探究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 字数: 197字
• 语种: 中文

摘要

如何让学生有效参与科学探究活动，教师们应对科学探究有正确的认识，才能使科学探究目标明确、方法恰当、行之有效。"探究式教学模式"有一定的模式，学生既可以完整地参加整个活动，也可以只参与其中的某些环节的活动，这就取决于教师能否灵活掌握探究的内容。一成不变的程式化教学会给探究活动打上大大地折扣，降低探究质量。