大学生学业成就归因对学习倦怠的影响

• 作者: 张璐
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学业成就归因 学习倦怠 调查问卷
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 探索◆创新◆应用
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2791字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.13.063

摘要

当前我国大学生数量较为庞大,且专业素质差异明显,一些大学生实际学习过程中表现为明显的学习倦怠,其不仅对大学生自身素质产生不良影响,还会给周边学生留下负面印象,因此加强大学生学业成就归因对学习倦怠的研究意义重大.首先阐述研究方法,重点介绍研究对象及研究工具,然后整理总结研究结果,最后对结果开展分析及讨论,以期为提升大学生学习质量提供一定参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璐		9	16	2.0	3.0