小学语文“自主交互式”阅读教学模式探究

• 作者: 梁进晖
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 自主交互式 阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 2857字
• 语种: 中文

摘要

自主交互式主要指的是将学生置于课堂的主体地位，以学生和学生之间的交互、学生和教师之间的互动为基础，通过展练提升、合作探究和自主学习为主要的形式和方法为内容的课堂教学，其实质的意义就在于实现学生学习兴趣的激发、学生学习方法的掌握和学生学习能力的提升，在课堂教学中实现学生主体地位淋漓尽致的体现。本文主要对小学语文"自主交互式"阅读教学模式的概念、特点及实施策略进行了分析和探究。