对提升小学语文作文互评互改有效性的思考

• 作者: 殷伟剑
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 作文互评互改 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

语文是小学教育阶段的重要学科之一，学生只有学好并用好这门语言工具，才能为今后的学习创造良好条件。新课改下对小学语文教学提出了很多新的要求，教师不仅要将语文基础知识传授给学生，还要培养学生综合运用语文的能力，这将让学生终身受益。将互评互改模式应用到小学语文作文教学中，能够提升学生自评自改作品的能力，真正实现教育目标。我将结合实际工作经验，介绍了提升小学语文作文互评互改有效性的策略。