小学语文阅读拓展教学有效性探索

• 作者: 莫晓洁
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 新课程 小学语文 阅读拓展 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1588字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念条件下小学语文教学中，阅读教学一直是课堂教学的重点和难点，尤其对于中高段阅读来说，学生在阅读课文的过程中，很难充分理解文章的内涵。本文主要针对小学中高段语文阅读拓展教学有效性进行实践研究，希望给予同行的语文教师以参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫晓洁		2	4	1.0	2.0