教育不是知识的填充,而是照亮生命的火焰 ——我眼中的Steam教育

• 作者: 管栋林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教育模式 自主性 创新能力 融合式的学习 基于生活和实践 问题解决 终身发展
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

STEAM不是单一学科知识的学习,而是一种系统整合式学习的理念;既认识作为课程存在的意义与价值,又研究STEAM在学科教学中以项目方式的实施.STEAM学习以工程设计的方式,让学生在过程中学习知识和实现主动探索精神及综合素质的培养.