小学数学课堂小组合作教学策略之初探

• 作者: 汤专和
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 小组合作 学习策略
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 287
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

新的课程标准十分的重视学生学习方式的转变。如今的课堂教学的形式多样，我觉得小组合作学习是非常值得我们去探索和应用，小学数学中的小组合作教学策略具有能使学生积极参与教学知识的形成过程，促使学生互帮互助、探索交流，形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，很多的数学老师都在课堂教学过程中积极的采用这一方法。