作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
弄清幼儿园教师应具备的基本素质是制订幼儿园教师准入标准的关键。本文立足于以人为本的角度,提出要从幼儿和幼儿教师两个主要的幼儿园教育因素出发考虑建构幼儿园教师基本素质的框架,并提出了自己的初步设想。
推荐文章
幼儿园早期阅读有效教学策略研究
幼儿园
早期阅读
有效教学
策略研究
幼儿园游戏化教学策略分析
幼儿园
游戏化教学
策略
幼儿园游戏化教学策略探究
幼儿园
游戏化教学
策略
幼儿园语言活动的教学策略
幼儿园
语言活动
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园教师有效教学策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿园教师 幼儿园教育
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 259
页数 1页 分类号
字数 1980字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (9)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教师
幼儿园教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导