小学生数学日记中核心素养的培养研究

• 作者: 赵洁
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学日记 核心素养 长度单位
• 年，卷（期）: hjc_2018,（92）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》倡导教学是一个师生交往、共同发展的过程,核心素养观下,学生在学校所习得的不仅是科学文化知识,更要具备能够终生受用的某些品行、涵养、精神状态。因此,作为一线数学教师,不仅要让学生获得必要的数学知识,更要在学生的学习过程中通过激发学生的求知欲,使学生感受到数学就在自己的身边。写作与数学知识的结合,能让学生直抒胸臆,在写作中进一步完善数学知识体系,更为学生的良好思维的培养奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵洁		6	0	0.0	0.0