如何在小学数学课堂教学中有效提升学生的思考力

• 作者: 李鹏
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思考力
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,思考力是行动的先行,是创造的源泉,更是数学教学的目标.需要研究者通过观察、分析、比较、整合、提升等思维过程,找出问题的根源与实质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏		2	0	0.0	0.0