日本中小学教师职前教育课程新变革

• 作者: 金怡璇 陈元元
• 来源期刊: 职教发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师课程变革 日本中小学 职前教育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 比较借鉴
• 页码范围: 102-106
• 页数: 5页
• 分类号: G424.1
• 字数: 5193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19796/j.cnki.2096-6555.2019.03.017

摘要

日本文部科学省自2019年4月1日起开始实施对中小学教师培训课程的变革.主要变革内容为提高教师信息活用技术和外语能力、强化教师的教育理解并关注特殊学生群体、增加对教师的综合学习时间课程的指导以及允许高校自主设置一定的培养课程,提高了教师队伍质量.而我国目前的教师资格考试制度存在种种弊端,例如教师准入门槛低、缺乏教学实践经验和理论知识的积累以及教师信息技术手段活用能力不足等问题.它山之石,可以攻玉,借鉴日本经验有益于我国发展教师队伍建设,提高我国教师专业素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元元	河北大学教育学院	9	4	1.0	2.0
2	金怡璇	河北大学教育学院	6	0	0.0	0.0