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摘要:
目的 探讨微信联合CBL教学法在胃肠外科临床见习教学中的效果.方法 将2018年3月至5月于西南医科大学附属医院胃肠外科临床见习的医学生63名采用抽签法随机分成A、B两组,A组32名采用微信联合案例教学法(case based learning,CBL)进行教学,B组31名采用传统的教学法(lecture based learning,LBL)进行教学.通过出科考试成绩和对教学满意度问卷调查两种方式评价两组学生的临床见习教学效果.结果 A组学生出科考试得分为(83.13±8.59)分,B组学生出科考试得分为(77.52±9.92)分,差异有统计学意义(P<0.05);教学满意度问卷调查结果显示,学生对微信联合CBL教学法的满意度较高(P<0.05).结论 微信联合CBL教学法优于传统的LBL教学法,有助于医学生临床思维和实践能力的培养.
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文献信息
篇名 微信联合案例教学法在胃肠外科临床见习教学中的应用研究
来源期刊 医药高职教育与现代护理 学科
关键词 微信 CBL教学法 胃肠外科 临床见习教学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号
字数 2725字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-501X.2019.01.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周业江 西南医科大学附属医院胃肠外科 22 33 4.0 4.0
2 姚晖 西南医科大学附属医院胃肠外科 14 44 3.0 6.0
3 李宗林 西南医科大学附属医院胃肠外科 9 14 2.0 3.0
4 赵正飞 西南医科大学附属医院胃肠外科 1 2 1.0 1.0
5 冯立波 西南医科大学附属医院胃肠外科 8 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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胃肠外科
临床见习教学
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药高职教育与现代护理
双月刊
2096-501X
32-1876/R
大16开
南京市汉中路129 号814 室
28-32
1984
chi
出版文献量(篇)
1182
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3388
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