四阶教学法在胃肠外科临床见习教学中的应用探索

• 作者: 史良会 吴佩 张义胜 张晓峰 徐华平 王明海 童九翠 赵国海 陈斌
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 胃肠外科 临床见习 四阶教学法
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 286-289
• 页数: 4页
• 分类号: R65
• 字数: 3996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.04.13

摘要

为了研究四阶教学法在胃肠外科临床见习的带教效果,将五年制临床专业的见习学生,随机分成实验组(采用四阶教学法教学)和对照组(采用传统教学法教学),利用试卷考核和问卷调查的形式评估教学效果.结果试卷考核中,实验组总成绩为(90.3±4.66)分,对照组总成绩为(80.4±6.38)分,两者具有统计学差异(P＜0.01).问卷调查中,实验组教学模式的满意度明显优于对照组(P＜0.01),对各项目的自我评价均优于对照组(P＜0.01).