浅谈小学数学中的课堂语言

• 作者: 柏春伟
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 课堂语言 课堂教学过程 教师语言 学科知识 情感交流 语言表达方式 师生关系
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂教学过程中,语言是完成师生之间、学生之间、学生与书本之间交流活动的最有效、最直接的工具。语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体,在整个课堂教学过程中,学科知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠课堂语言。教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受,教师语言的情感也引发着学生的情感。在课程改革中,要拓宽学生的学习空间,最大限度地挖掘学生的潜能,构建和谐、民主、平等的师生关系,教师一定要重视课堂教学中语言的运用。下面谈谈我在小学数学教学中语言运用的一些看法和体会。

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1	柏春伟		1	0	0.0	0.0