MOOC教学模式 对自导学习的影响初探 ——以"航天与文化艺术"MOOC为例

• 作者: 李珮冉 闻新
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 自导学习 教学研究 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4156字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了"自主学习"和"自导学习"的概念和区别;采用图解法,归纳出了自导学习的本质和特征,指出了传统教学模型对自导学习过程的不良影响和弊端,以及MOOC教学模式对自导学习过程的有利之处.在此基础上,结合"航天与文化艺术"MOOC的教学实践,进一步分析了MOOC教学模式所包含的"自导学习"成分和对培养学生能力的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闻新	南京航空航天大学航天学院	34	105	5.0	8.0
2	李珮冉	南京航空航天大学航天学院	2	3	1.0	1.0