实验田:见证儿童自然"生长"的发生 ——基于城市幼儿园回归自然的物型课程建设探索

• 作者: 朱德峰
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 实验田 自然生长 物型课程
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 专栏·物型课程研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 1720字
• 语种: 中文

摘要

物型课程是在当前数字化时代背景下,顺应未来学校发展的"课程概念引领".江苏省扬州市扬州大学第二幼儿园借助"实验田"这一载体,基于儿童自然"生长"的价值、物型课程目标、内容框架、实施途径和评价,打造"格物致知"回归自然的物型课程.