基于课堂教学行为分析的特岗教师专业发展的个案研究

• 作者: 侯建军 冯光 古琴
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 特岗教师 课堂教学行为 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 6169字
• 语种: 中文

摘要

基于信息技术环境下的课堂教学行为分析系统,利用NVivo视频分析辅助工具对特岗教师课堂教学行为进行可量化的观察和数据处理,针对课堂教学行为量化分析的结果,再对特岗教师的课堂教学进行质性分析.通过对个案教师两个学期的小学数学课堂教学行为实证研究,旨在改善个案教师的专业教学能力,促进个案教师的专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古琴	宁夏大学教育学院	11	20	2.0	4.0
2	侯建军	宁夏大学教育学院	8	20	2.0	4.0
3	冯光		1	0	0.0	0.0