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摘要:
数学是一门逻辑性较强的学科,属于形式科学的一种.该学科对学习者的逻辑思维能力有着较高要求.因此,教师在小学教学中注重学生逻辑思维能力的培养,对学生以后的学习和发展有着很大的积极作用.
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数学教学
直觉
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小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
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逻辑思维能力
培养措施
浅议小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学
逻辑思维
能力培养
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养心得
小学数学
课堂教学
逻辑思维能力
培养心得
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学生 数学教学 逻辑思维能力
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1772字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘广芹 3 22 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学教学
逻辑思维能力
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
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chi
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