结构力学spoc混合式教学的监督机制和评价体系探究

• 作者: 刘芳平 朱新娜 杨茂 闫磊
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 结构力学 spoc 监督机制 评价体系
• 年，卷（期）: sxgjyj_2019,（1）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

本文在阐述spoc混合式教学模式的基础上,将其引入到结构力学教学当中,为了培养学生良好的学习习惯和学习态度,提出了结构力学spoc混合式教学的监督机制和评价体系,强调培养学生的自学能力和过程性评价,对提升师生能力是有益的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳平	重庆三峡学院土木工程学院	38	51	4.0	6.0
2	闫磊	重庆三峡学院土木工程学院	33	11	2.0	2.0
3	朱新娜	重庆三峡学院土木工程学院	10	3	1.0	1.0
4	杨茂	重庆三峡学院土木工程学院	9	8	1.0	2.0