科学思维在高中生物课堂中的实践研究

• 作者: 宁岩
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 生物教学 核心素养 教学方法 生命观念 科学思维
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

本文通过高中生物新课改中遇到的小组讨论效率低、教师角色的转变以及运用所学知识解决实际问题难等问题进行分析,针对相应的问题制定有效的教学策略.让学生在课堂教学中能够尊重事实和证据,完成自主探究,在教师适当引导下,通过归纳和概括、演绎与推理、模型与建模等方法解决问题.真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,真正提高课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁岩		1	0	0.0	0.0