让学生的思维像水那样流淌——“图形的运动综合运用”之教学感悟

• 作者: 黄城红
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为主体 教学感悟 综合运用 运动 图形 思维 《数学》 五年级
• 年，卷（期）: xxsxjs_2019,（1）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

水,是自然之物,它总是顺着地势向低洼处自然地流淌。我们的教学,也应该顺着学生的思维自然地进行,这才是浑然天成、不着雕痕的教学,这才是以学生为主体、为学生而进行的教学,这样的教学让人觉得朴素、自然而舒坦。下面,就以人教版《数学》五年级下册第五单元“图形的运动(三)”例4(下图)的教学为例,谈谈自己的体会。

作者信息

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1	黄城红		12	0	0.0	0.0