"70后"中学女教师教育信念的特质及其文化成因与启示

• 作者: 董海霞
• 来源期刊: 山东师范大学学报（人文社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信念 "70后"中学女教师 文化心理学 文化场 文化自觉
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 120-128
• 页数: 9页
• 分类号: G40-01
• 字数: 10023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16456/j.cnki.1001-5973.2019.04.012

摘要

以文化心理学为视角,以叙事研究为方法,对一位"70"后中学女教师的教育信念特质及其文化成因进行研究,发现"70"后中学女教师教育信念的特质表现为:"严师出高徒"的教育观;"成绩第一,品行端正"的学生观;"我的地盘我做主"的教师观.这种教育信念特质的生成源于特定的家庭、社会、学校等文化场.教师教育信念特质建构要创建积极的文化场,同时,教师对自己教育信念的建构要有文化自觉意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董海霞	渤海大学师范学院	32	70	5.0	6.0