浅析提高小学数学教学有效性的策略

• 作者: 王庆祎
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 有效性 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,小学时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此小学数学教师在进行课堂教学时,要坚持做到培养学生学习兴趣,增强师生情感交流;科学制订教学目标,合理设计教学情境这两大关键方面,不断提高学生对于数学学习的积极性,减少他们对于数学的畏难和厌恶感,为其未来的学习发展打下坚实的基础.