CBL和LBL相结合在生殖医学进修医师培养中的应用

• 作者: 李蓉 王丽娜 王洁净 甄秀梅 贾利文 邓风 马彩虹
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以病例为基础的学习 传统授课 生殖医学 进修教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 医师培训
• 页码范围: 1029-1033
• 页数: 5页
• 分类号: R192.3
• 字数: 4170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.10.015

摘要

目的 探讨CBL和LBL相结合在生殖医学进修医师培养中的应用.方法 对2016年1月至2017年12月在北京大学第三医院生殖医学中心进修的186名进修医结束后1年后进行问卷调查,观察教学效果,并对此期间来医院观摩的33名进修医师(观摩组)和同期结业的33名CBL+LBL进修医师(CBL+LBL组)进行理论考试.结果 收回92份调查问卷,84.78％的进修医师认为CBL+LBL教学模式能够提高临床分析、解决问题能力,提高了手术技巧,能够回医院顺利开展辅助生殖技术工作,63.04％认为可以提高科研能力.观摩组和CBL+LBL组理论考试成绩差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用CBL联合LBL在生殖医学具有较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾利文	北京大学第三医院教育处	4	9	2.0	2.0