LBL结合CBL教学模式在脊柱外科教学中的应用

• 作者: 杨晋 王兵 陈凌强 龚志强
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 脊柱外科学 教学方法 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 8-9,10
• 页数: 3页
• 字数: 2744字
• 语种: 中文

摘要

脊柱外科学是外科学教学中的重点和难点，传统的LBL难以满足教学需要，针对传统教学法的不足，探索将LBL结合CBL的双轨教学模式引入脊柱外科教学实践，充分调动学生学习的积极性、主动性，增强学生分析、解决问题的能力，提高学习成绩，逐步培养全方面发展的医学人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兵	昆明医科大学第一附属医院骨科	19	49	4.0	6.0
2	陈凌强	昆明医科大学第一附属医院骨科	9	19	3.0	4.0
3	杨晋	昆明医科大学第一附属医院骨科	7	20	3.0	4.0
4	龚志强	昆明医科大学第一附属医院骨科	6	18	3.0	4.0