PBL结合T BL的跨学科交叉课程在通识教育课程建设中的实践

• 作者: 万莉红 周琰 熊文碧 陈丽
• 来源期刊: 四川生理科学杂志
• 关键词: PBL结合TBL 跨学科交叉课程 通识教育
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

"跨学科专业-贯通式"人才培养是我国建设世界一流大学的必然选择,也是我校以"一流的人才培养,最好的本科教育"为首要目标培养新世纪本科人才的主要策略.本文在全校范围内开设的医学通识教育课程"瘦身新概念"中引入跨学科课程建设,采用PBL结合TBL的教学手段,取得初步进展,现报道如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊文碧	四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室	35	114	6.0	9.0
2	陈丽	四川大学华西基础医学与法医学院生理学教研室	121	359	8.0	15.0
3	万莉红	四川大学华西基础医学与法医学院药理学教研室	36	207	8.0	13.0
4	周琰		11	123	4.0	11.0