基于体验与感悟的高中数学教学设计的思考

• 作者: 陈传熙
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 41-45,59
• 页数: 6页
• 字数: 6877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0583-1458.2019.04.008

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈传熙		20	16	2.0	3.0