立足数学能力,关注问题解决--浙江省2018年小学教育质量监测数学学科能力测试结果分析

• 作者: 平国强
• 来源期刊: 考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 基础水平能力 “问题解决”能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 36-45
• 页数: 10页
• 分类号: G424.74

摘要

小学数学学科能力测试包括基础水平测试与"问题解决"能力测试两部分。从测试结果看,在基础水平测试方面,学生知识与能力发展并不均衡,差异较大,优势弱势明显;在问题解决能力测试方面,同样存在着能力发展和经验积累上的不平衡,且差异明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平国强		2	0	0.0	0.0