高校在线开放课程质量评价指标体系建设

• 作者: 石兆
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 在线开放课程 质量评价 指标体系 高校
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 2843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.12.012

摘要

建设高校在线开放课程质量评价指标体系对推动高校在线教育发展具有重要意义.综合考虑评价主体意见,全面衡量了评价内容,科学地运用评价手段,基于层次分析法构建在线开放课程质量评价模型,分析证明了模型的有效性及实用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石兆		31	177	7.0	12.0