小学语文群文阅读教学方法探索

• 作者: 王万虹
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 群文阅读 议题 文本 教学引导
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201912006

摘要

群文阅读可以帮助学生扩大阅读面,增加阅读量,为学生语文素养的提升打下厚实的基础.从议题、文本、教学引导几个方面探索群文阅读教学的实施方法,从而提高群文阅读教学课的成效,让学生学会阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王万虹		8	9	2.0	2.0