基于STEAM理念打造小学创意工坊的实践研究

• 作者: 沈国荣
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 小学创客 STEAM教育 创意工坊 课程开发
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

近年来,STEAM教育理念越来越多地引起了教育者的思考和共鸣。对教育者来说,STEAM教育与学生旺盛的求知欲、"在实践中学习"的教育思想不谋而合。与此同时,创意工坊作为这两者有效结合的载体发挥了重要的作用。近几年,我们结合各学科优势,逐步建设起了基于STEAM理念的创意工坊。在建设与推进的过程中,创新"建设—开发—实施—评价"的实践路径,经过持续努力,取得了良好的效果,现将建设过程总结成文,与君共享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国荣		1	0	0.0	0.0