高中语文教师二次开发教材的策略研究

• 作者: 杨志平
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 语文教师 二次开发 学习活动 不良现象 语文素养 综合素质 课外资料
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文教材的“二次开发”是新课改针对教师“教教材”的不良现象提出的。二次开发教材可以帮助学生提升语文素养,提高其学习语文的能力,培养其综合素质。教师作为学生学习活动中的引路人,应该充分发挥自主性,创造性地开发并利用教材和其他课外资料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志平		5	7	2.0	2.0