探究式教学模式在离散数学课程中的探索实践

• 作者: 赵建峰
• 来源期刊: 高教研究:西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式 问题驱动 离散数学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

针对离散数学课程概念多、理论性强、难教难考的特点,为解决传统教学过程中以教师的单向讲授为主、学生被动学习,学习兴趣不大、主动性不高等问题。提出将探索式教学模式引入离散数学课堂教学中,以问题为驱动,构建以"设计问题、问题探究、问题解决和知识构建"为主线的课堂教学模式,并在教学过程中进行了应用实践,进一步提高了教学效果和人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建峰	西南科技大学计算机科学与技术学院	4	30	2.0	4.0