名师工作坊与校本研修的融合实践

• 作者: 陈磊
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 名师工作坊 校本研修 教师专业成长 教研工作
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 字数: 4037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.11.008

摘要

校本研修是目前我国学校应用最广泛的教师专业培养途径之一,在教师队伍建设中发挥着极其重要的作用.但随着校本研修的不断深入,发展不均衡、管理效率低下、研修流于形式等问题也日益凸显.依托区域性名师工作坊,以学科建设为突破点,搭建培训管理者平台,实现资源共享,是破解当前校本研修难题的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈磊		5	2	1.0	1.0